《地震中的父与子》教案设计
藤县朝阳小学陈燕青
一、教案背景
《地震中的父与子》是人教版六年制教材第九册课文。课文的大致内容是：**年美国洛杉机发生大地震，一所小学不幸倒塌了，匆匆赶来的家长悲痛欲绝，在残酷的现实面前无奈地垂泪。而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着，坚信儿子在等待他去解救，因为他对儿子曾经承诺：无论发生什么，我永远和你在一起。因此，他不顾众人的劝解与阻拦，日以继夜挖了38小时，直至救出他的儿子和其他14位小朋友。
二、教材分析
全文共有二十四个自然段。
第1自然段写美国洛杉矶发生大地震，成千上万的人受到伤害。第2、3自然段写一位父亲到学校寻找儿子，看到教室变成废墟伤心不已。他想起自己常跟儿子说的一句话“不论发生什么事，我总会跟你在一起”，便坚信儿子在废墟中等待自己，决定挖掘废墟，寻找儿子。第4至10自然段写他独自一人挖掘废墟。这里还描写了其他人的行为：学生家长绝望而去、救火队长和警察劝告阻拦、人们摇头叹息，从侧面表现了这位父亲坚强的意志，烘托了父亲爱子情深。第11至23自然段写父亲终于找到了儿子。这位父亲不停地挖掘，疲惫不堪，他“满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹”，挖掘了38小时。从这些描述中，可以看出父亲为救助儿子不惜一切，让人感受到了震撼人心的父爱，他的确是一位“了不起”的父亲！经过长时间的挖掘，他终于听到了儿子的声音，得知在儿子的鼓励下，与他一起的14个同学也安然无恙 ……此处隐藏4081个字……后感我一口气读了《地震中的父与子》这篇课文，读完后紧紧地搂着我的爸爸
久久不肯松手。课文内容是：有一年，美国洛杉矶发生大地震，一位年轻的父亲，在失去了孩子极度悲痛的情况下，去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝了。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又是多么无私啊！他们真是一对了不起的父与子啊！正因为有这么伟大的父亲才有了这个了不起的儿子。
我的爸爸平日里很少说话，但是却有一手好厨艺，每天放学回家一进楼道，就能闻出饭菜的香味是出自爸爸之手。因为妈妈的工作经常出差，所以爸爸照顾着我的一日三餐。暑假里，我喜欢骑着爸爸的大自行车楼前楼后地兜风，爸爸担心我骑到马路上，总是在外面陪着我，满眼慈爱的目光时刻不停地跟随着我。每当我满头大汗地骑到他面前，向爸爸显示着我的车技时，他总是爱说：“这没什么了不起”，但我却能看得出来，在爸爸眼里是多么的为我骄傲。暑假里爸爸不论下班多么辛苦，都会陪我去游泳，打兵乓球。我多幸福啊，有一个这么好的爸爸。
我好感动呀，我也有一位象课文中这么伟大的爸爸，我也要向课文中的儿子那样，热爱同学，帮助同学，成为一名有责任的男子汉。秦千恒92小
2014年暑假
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