第一篇：《母亲》观后感(散文)
《母亲》观后感（散文）
“世上有一本永远写不完书——就是母亲。”这句话出自《母亲》。这篇散文是肖复兴写的。
这一篇感人文的写作顺序是从始到终，一个“我”从母亲死后，对父亲带来的后母从反感到好感；从讨厌到喜爱。
文章一开始，“我”的母亲重病走了，父亲从乡下带来一个后母和她的女儿。“我”从那一个刻开始非常讨厌她们母女。
后来，因为“我”把“我”的亲生母亲生前照挂在我家最显眼的地方，后母居然没有嫌弃它反而很“照料”它。所以我有一点点认可她，但是，我也没有从此喜欢她。
文章最后，写了父亲因病去世，后母为了维持我们的生活，居然将自己的女儿嫁入新疆。还因为一次突如其来的自行车车祸，她坚持背着我赶了很远的路，又把我从远远的医院背回来。因这一切的一切，我感觉到了母爱。
这使我觉得，其实，“后母”在现实生活中，并非只有像《白雪公主》中的后母般恐怖，她们之中，也有好和坏的之分。
寮步中心小学六年级：***
第二篇：散文(一)
第六章散文
教学目的
1了解“五四”散文的总体状况。
2掌握鲁迅、周作人、郁达夫、林语堂、冰心等作家散文的主要特点。教学重点
鲁迅、周作人、郁达夫、林语堂、冰心等作家散文的主要特点教学时间
2课时
教学步骤
关于“五四”时期散文创作的状况，鲁迅在30年代曾经这样 ……此处隐藏5948个字……运动场。两棵树之间架根粗实的树干，树干上绑两根粗实的绳子，绳子下端再绑上一块厚厚的木板，就是简单的秋千架了。树的前后左右围满了心急火燎欲一试身手的孩子和嘻嘻哈哈看热闹解心焦的大人，孩子们都摩拳擦掌，并不怕寒冷的风割裂手背的皮肤，你推一把，我拽一下。大人们都揣着手，一副看好戏的模样。还有大人怕荡起的时候树枝碍事，就把那树枝拉断，点上火，聚在一起烤火，谁扔进火里一把玉米粒儿，一会儿就噼里啪啦的炸开了花，更添了火热气氛。
老院子里还有很多的槐树，它的树荫没有桐树的荫翳厚实，而是细碎，薄，但也同样的凉快。最难能的是，这块树荫是私有的，不像门口的桐荫是全村共享。没有餐厅，就餐大都是在院中的槐树荫下。也没有书房，读书写字挨训，都是在树下进行。只要不下雨，我们大多时候喜欢呆在槐树下，即使是晚上，也是铺张凉席，躺在树荫下，透过枝叶间的缝隙，偷看湛蓝的天和浩瀚的星河。它的花可食，五月的时候常常被我们采食，拌上玉米面蒸熟了，浇上蒜汁，那是人间美味。
也有恐怖的时候。槐树不像桐树好养活，它很容易生病，有一种叫吊死鬼的虫子经常骚扰它们。它们吊着长长的丝线，藏身在灰白色的“布袋”中，就吊在离头顶一尺多高的地方，想要抓住它却难。每每冷不防从树枝上落下来，总能惊得我们惨叫连连。
在城市，树荫是可想可望不可及的。也有树，但它们只是景观，是商户门前的残枝败体，那阴凉太小，挡不住灼灼热浪，街上行人匆匆，即使遇见熟人，也没有人愿意在炎炎赤日下稍作停留搭讪说话。大家只敢在太阳西沉的时候，出得空调屋，放放风。被炙烤了一天的地面上，依然滞留的热气蒸得裸露在外的小腿毛孔大张。
此时，最想念的是农家院里宛如华盖的硕大绿荫，和被树荫完整笼罩的蜿蜒曲折的乡间小路。
