第一篇：《揠苗助长》读后感
《揠苗助长》这则寓言故事主要内容讲的是：一个种田人他想让自己的禾苗长得快些，就想出了一个办法。把禾苗一棵一棵地往上拔，拔高了好大一节，结果没过多久禾苗就都死了。这个寓言告诉我们不按事情的发展(来自好范 文网：WWW.)规律办事，反而把事情弄糟糕了。
其实我们身边也有这样的人，我们的家长也在其中。有的家长想把孩子培养成人才，不管自己的孩子喜不喜欢，有没有这方面的特长，对这方面感不感兴趣，就逼着孩子学音乐，学画画。让孩子整天没有休息的时间，学什么都没有兴趣，结果什么都没有学好。还有的家长对孩子提出过高的要求，达不到要求就骂，就打，不准孩子出去玩，却从来不想一想孩子为什么达不到要求。
其实知识是一点一点积累的，能力是一点一点锻炼的。哪能几天就什么都会了。我代表普天下的小朋友，用一句俗话告诉我们的家长，那就是：“欲速则不达”。
第二篇：《揠苗助长》读后感
《揠苗助长》读后感
我读了很多寓言故事，但我影响最深刻的是《揠苗助长》这篇寓言。这篇寓言写的是一位农夫他想要他的禾苗长得快一点长高一些早点早点收割，他就想出了的禾苗一颗一颗的往上拔，他把完后看着自己的禾苗都比别人高一大截，心里喜滋滋的。第二天，谁也不知道他的禾苗都枯死了，他很难过，不知道怎么回事。
这个寓言故事告诉我们做任何事都不能急于求成，也不能违反自然规律，否则会把事情弄得更糟。进行我们学习一样，不能急于求成，学习要一步一步慢慢的来，如果一 ……此处隐藏1020个字……真是一件快乐的事，听一课后有一些自己的想法，真是一种享受。
第五篇：揠苗助长的启示
揠苗助长的启示
1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
滥竽充数的启示
从南郭先生的角度：不要浑水摸鱼，要凭自己的本事来干好每一件事。 从齐宣王的角度：不应该给像南郭先生这样不学无术的人提供机会。
从齐闵王的角度：领导人或管理者在用人时应一一细察每个人的本领，量才录用。 破釜沉舟的启示
破“釜”说明砸掉铁饭碗，那就肯定是要寻求改变才能摆脱饿死的命运，要勇于改变先革自己的命，才能战无不胜！沉“舟”说明要主动去把自己置于死地才能后生，不要被温水煮青蛙一样煮熟！也说明人只有在危难时刻才能激发起自己的潜力，人的潜力一旦激发势不可挡！
掩耳盗铃的启示
钟声是客观存在，不因为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 黔驴技穷的启示
黔驴技穷比喻本领不过如此，被人看穿。多用于贬义，讽刺入技能低劣，无法解决窘境方面。另一方面，貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
