篇一：《放牛班的春天》观后感
孙艺豪
法国电影《放牛班的春天》向我们讲述了一所叫“池塘之底”的学校，这里的学生捉弄老师、打架、逃学……简直是家常便饭。面对这些“问题学生”，校长非常暴力，制度订得很死，把学生当犯人一样管理 。老师面对这些顽皮成性的学生，他们无计可施，只好把学生当牛一样看管。
一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校，他非常有才华和远见，面对这些问题学生，他没有像校长和其他老师那样放弃学生。马修老师首先到学生们中间去发现有音乐天赋的人，再把这些人组织起来成立合唱团。刚开始校长很反对。可是，学生们的歌声感到了女伯爵，得到了许多人的称赞。学生们在歌声中找到了自尊，学生们的坏习惯在歌声中得到了改变，他们的人生也因此改变。非常遗憾的是马修老师被校长开除了，在他离开学校的时候，学生们因为害怕被关禁闭，只能从窗户里放纸飞机，飞机上写着与马修老师告别的话。一个好老师，一个(本站向你推荐Www.)深受学生和同事喜欢的好老师，就这样被校长开除了，但是很欣慰的是，马修老师带走了一个孤儿，一个把他认爸爸的孤儿。
看完电影，我闭目沉思。只会体罚学生的老师是不会受到学生欢迎的，只有用爱才能改变学生，改变学校。电影中的马修是一个好老师，电影中的学生喜欢他，我也喜欢他。我更希望：我们老师能像马修一样用心和学生交流。用爱去呵护学生，让我们从这里走向成功、走向辉煌。
篇二：《放牛班的春天》观后感
刘佳仪
《放牛班的春天》这部电影主要讲述了一位好老 ……此处隐藏7886个字……的，但也许当他们长大了，成为社会的主流人物，甚至是成为一所高中的校长时，那样下一代也许就会好过了，人类也就是这也慢慢进步的吧。
两部电影色调不一样，一个暖一个冷，但到最后，老师还是都离开了，理想到底是理想，终究敌不过现实，当时的社会还是不允许与世道叛离的人物，即使船长（或马修）离开了，但是他们已经得到指引，找到人生的定位。《放牛班的春天》是以音乐抚慰原本应该纯洁却受到各种伤害的心灵。《死亡诗社》是以诗歌释放将要因刻板教育而受到禁锢的心灵。如果非要找到一致性的话,那就是艺术是开户自由心灵的密钥，而对人来说，自由是人类追求的终极目标，身体无法摆脱太多因社会而产生的束缚，而心灵的自由便弥足珍贵，也是到达自由彼岸的桥梁。
其实生活中有很多简单的快乐，生命中的每一个阶段都有它的美丽：只要你心中有春天，不管被什么压制着，也同意拥有春天般的种子在慢慢发芽。每个人都是独一无二的，都是天上的一颗星星，所以每个人都有发光的一面，就因为他们有自己独自的特点，是无法代替的。自由是一对纸糊的翅膀，它能托起你的灵
魂进入天堂，却不能承受肉体的重量。人类需要理想主义的狂热激情，但更需要的是理解、同情和彼此安慰。借用《死亡诗社》的一首诗结尾：
我步入丛林
因为我希望生活得有意义
我希望活得深刻
汲取生命中所有的精华
把非生命的一切都击溃
以免让我在生命终结时发现
自己从来没有活过
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