勇者无畏，坚持者赢
——《一根针的力量》读后感
一根针可以刺破一个气球,一根针可以穿透一层皮革,一根针可以通过狭窄的小孔,一根针可以牵引游丝般的细线。一根针虽然小，却拥有饱满的力量，它专注、重视细微、善于坚持，所以一针一线的缝缝补补终究能成将梦想变为现实。 读完《一根针的力量》，我开始注意到一根针的这些特点和它们背后所体现的精神，我们需要从一根针身上学的东西有很多很多。
把任何一个放在这个世界上，他的精力都是极其有限的。所以庄子发出：“吾生也有涯，而知也无涯”的感叹。那么在这极其有限的生命中我们究竟应该做些什么，我们能够做些什么呢？这个题目可能太大，难以有一个标准式的回答。有的时候我们找不到它的答案，难于选择，不知道该怎么选择，所以出现所谓的“迷茫”。年轻人的迷茫常常成为一段时期的常态，但是一根针从来不会感到迷茫，它眼中只有一个目标，它所有的力量都集中于针尖，它每一次都只专注于一个很小很小的点。 因为专注，所以不迷茫，因为目标明确，所以不彷徨。这就是一根针给我们的启示。与其迷迷茫茫，不如着眼当下的一点，哪怕它只有针尖那么大。
一根针的力量是注重细微的力量。
细小的孔隙，细细的棉线，这些都是在你视野中容易被自动忽略的细微，而在一根针的眼中这些都被看重。年轻时候的浮躁让我们太容易眼高手低，在学生阶段，它使我们的知识肤浅，在职场中，它让我们疏忽懈怠，难以把一件事做的完整周全。天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。细微之处见精神。那些细小、简单的事情恰 ……此处隐藏3830个字……长作为幼儿教师群体的“领头羊”，给予教师们的角色印象首先是个女人，其次才是领导。在这个群体中，园长的一举一动对教师有着潜移默化的影响，同样是作为女人、同样作为母亲和妻子、同样在幼儿园工作，园长的所作所为往往成为教师关注的焦点。所以，如果园长希望教师做到八分，自己一定要做到十分，这种无声的激励在很大程度上就是对教师走出困境的精神支柱。
二、体恤教师困难、给予及时关怀，为教师提供情感慰藉
教师在体验到初为人母的喜悦之后，接踵而来的就是各种麻烦，这个时候也是教师感情脆弱、容易产生心理危机的时期。所以在教师休产假这个时期，虽然暂时脱离了工作岗位，但园长作为教师的领导还是应该及时介入，关心教师和孩子的身体状况，给教师提供情感慰藉。通过加强与教师的感情沟通，让教师体会到领导的关心、组织的温暖，从而可以产生对幼儿园组织的认同感和归属感，进而迸发出强大的工作动力。
三、针对教师特点设置平台，为教师提供专业鹰架
我们在教育过程中要重视幼儿的个体差异，找到幼儿的最近发展区，才能提供有针对性的教育支持。同理，园长也应力求发现每位教师的“最近发展区”并为她们提供专业鹰架。特别是在教师休完产假重新回到工作岗位的时候，应根据每位教师的特点，根据每个教师原有发展状况和现在工作状态为教师提供合适的平台，给她们施展才华的机会，帮助她们在经历了怀孕、生产、哺乳之后找到专业成长新的生长点，发现自己的价值，逐步赶上其他教师的步伐，最终重新找到自己的职业定位。
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