体验式培训——“急速60秒”分享 通过“急速60秒”拓展训练项目，在训练活动结束之后分享自己参加活动的心得体会、讨论完成项目的更佳方案以及通过这些活动得到了什么启示。
“急速60秒”主要是训练团队合作与分工的关系，通过团队每个人员的合理分工，共同协作，高效完成任务。
“急速60秒”是一项让人印象深刻的游戏：桌上反放30张代表1—30的数字信息卡片，卡片没有标明数字，而是一些形象图案，如画着一只碗，代表1，孔子代表2（孔老二之意），一座大山，代表3，有的是英文等等，反正让人看了让人有些晕菜。要求各队充分联想，识别所代表的数字。项目总时间固定不变，每队有3次进场机会，任务是要在60秒内把圆圈内的卡片由小到大依次交给培训师，每次各队队员进场后，圆圈内只能由1名队员按照顺序操作卡片，培训师接过卡片后予以确认，顺序不对重新来过。这个游戏一开始就将人们引向了竞争，这种竞争能确保对于每个团队机会公平。而如果要为了整个团队的成功而合作，则势必形成分工，这将立刻造成权利与责任的不平衡，导致机会不均等。如果没有一种利益共存与共享的机制，来平衡内部的付出与回报，就无法达成真正的合作，最终损害整体集体的利益。
胡俊杰 （人众人-团队建设参训学员）
二ο一一年八月三十日
第二篇：拓展训练项目--急速60秒项目介绍书项目名称：急速60秒
项目方案提供：山东淄博同诺拓展训练机构
项目特性：团队的有效沟通力
项目简介：
整个团队 ……此处隐藏3032个字……第一遍完成之后，提醒他们要注意节奏要统一，其次是在旁边鼓励他们再快点再快点，让他们慢慢地去提升自己的速度。
3、观察队员们有没有只动手不动脚的，及时提醒他们。
急速六十秒
总结：
同学们，看表情就知道你们肯定还在为刚才的卡片不是数字而是类似数字的猜谜而懊恼，现在游戏结束了，我们先放松一下，抛开游戏输赢，我们来反思一下我们为何没有在这个项目上发挥我们全部的实力，甚至不到1/2，我有几点想和大家分享一下：
首先，我想先问一下教练布课的时候是怎么介绍的？有没有说是代表1-30的数字？教练是不是只说了代表1-30的卡片？所以说，这是我们审题疏忽的原因。那如果我们在学习中，看到一道题，我们连 题都没审清楚就开始做，那么很可能做出的结果和答案南辕北辙，造成我们事倍功半的遗憾。
其次，我们拿到卡片的那一刻是不是懵了？但很快我们通过相互沟通还是猜出了许多卡片所代表的数字，这一点做得很不错，所以我们在生活中要学会利用沟通来解决我们所遇到的麻烦，虚心向别人请教自己不会的东西，这样我们才能成长的更快。
监控点：
1、卡片随意的背面朝上的洒落到绳圈内，注意不要让学员看到卡片内容；
2、注意安全问题，尽量不要在不平整的地面做活动；
3、活动中，队员们不能去拾取绳圈下面的卡片，不可越过圈内的空间范围，一旦违规要即刻告诉他们
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