第一篇：我的小说开头和读书笔记
第一章
“叮铃铃??”刺耳的放学铃声响起，青春活力的中学生们三五成群地从走出校门。
张小牧低着头，独自一人走在回家的路上。
身后有自行车的车铃声传来，张小牧往后一看，瞬间有些惊呆了。
一个帅气的男生骑着自行车，后座载着一个身穿白色连衣裙的女孩。那个女孩笑靥如花，清纯似雪，一双雪白的小腿轻轻摇着，从张小牧面前经过。
那个女孩是张小牧的小学同学，是张小牧偷偷喜欢了七年的女孩，是张小牧四年级的时候情窦初开的暗恋对象。现在，那个女孩就坐在另一个男生的后座上，如铃的笑声渐渐远去，从张小牧眼中消失??
张小牧回到家，自己开了门前的的大锁，多斤房间发呆。
张小牧的爸爸是商人，常年不在家。前不久，年迈的的姥姥因为中风瘫痪，妈妈去她跟前侍奉着。所以这段时间只有张小牧一个人在家，一个十七岁少年独自一人守着一栋四层楼的小平房。
夜幕渐渐降临，张小牧肚子饿得咕咕叫，他站起身，打算去厨房打两个鸡蛋，叫着中午剩下的冷面解决自己的晚餐。
走进厨房，还没有开灯，张小牧就听到厨房传来一阵“窸窸窣窣”的响声。虽然张小牧属蛇，但他从小就怕老鼠，听到那声音不由有点手脚发软。
他壮着胆，拿了根棍子敲了敲厨房的们，希望那些老鼠自行退让。
他把门一敲，“窸窸窣窣”的声音一下子就消失了。
张小牧强忍着恐惧感，全身起了鸡皮疙瘩，带着随时准备拔腿的准备，进了厨房 ……此处隐藏4168个字……种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。
那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1
安丰初级中学教师读书心得
在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。
对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。
如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！
