英雄，是民族的脊梁，是家国的精魂。一个有希望的民族不能没有英雄， 一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。不管是漫长的革命岁月 ， 还是新中国建设时期；不管是新时代的征程中，还是全民奔小康的路上， 涌现出了 许许多多的英雄人物。当下在我们的教育一线，就有这样一位英雄，是我们强师德，育新风、永传承的时代楷模。他是学生们心中豪爽义气的大哥；是同事们眼中爱岗敬业的教师；他是父母心中孝顺懂事的儿子；是妻子心中深情脉脉的丈夫；是儿子心中高大万能的爸爸；他也是教师世家培育的光芒，他用定格的青春书写着自己的仁爱之心和英雄之举，影响了每一位有血有肉的中国人。
一、决然奔向江水，撑起家庭的幸福和未来
面对湍急的江水，王红旭老师义无反顾跳进江中；面对生死的抉择，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，他的生命永远定格在了35岁。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子！他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
二、牺牲自我，彰显平凡教师的仁者情怀
王红旭老师以生命托举生命，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师 ……此处隐藏433个字……师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力量在平凡的岗位上积极奉献，创造佳绩，努力做党和人民满意的“四有”好老师，用我们每个人的力量托举出我们国家和民族的美好明天。
五、继往开来，吾辈当奋进
品味着王红旭教师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。同时加强自身师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
作为一名历史教师，在日常教学生活中把学习宣传王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展党史学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念。我们既要学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，也要把王老师的先进事迹传播给学生，进一步激励我们在培育的社会主义事业建设者和接班人、和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。再者作为处于新时期的教师的我们必须知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让学生终身受益，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。相信有我们每位教师全力的付出，教育事业的明天一定会更加光辉灿烂！
