12月7日，我有幸参加了教育局组织的“威宁自治县初中班主任管理能力提升培训”，培训会虽然只有短短的三天，但我的收获颇多。通过这次培训，我深感教师这个职业是无比的光荣圣神于任重道远。从专家老师们的事例中我明白，看似简简单单的班级管理，也能蕴含深奥的教育思想。班主任工作要认真执着，对每一件事情都要认真反思、总结，才能不断地进步。班主任工作没有小事，每一件事都要认真的对待。现就这次培训谈几点我的心得体会。
一、充实自我，站稳课堂
作为教师，我们教育学生不能坐井观天。同时我们自己更不能坐进观天。只有走出了，才发现自己原来有很多的不足，需要学习的地方太多。这一点，我觉得自己应该向纪德齐老师学习。要有一颗进取的心。不断的学习，不断的充实自我。提高自己的管理能力和水平，学习先进的教育教学理论和方法；还要向管理有方，优秀的班主任来时学习，同他们相互学习，取长补短；最后还要做到教学相长，人们常说教师要给学生一杯水，自己先得有一桶水，这就要求我们教师要在教中学，与时俱进，不断地跟新自己的知识库并在总结教训的基础上，不断地改进完善，方能让自己的班主任工作做好。
二、爱学生
爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对待每一位同学都要像对待自己的孩子一样。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。正如段惠民老师这次跟我们讲的：“孩子成长过程中出现问题是很正常的，是成长的必然。每个年龄段的孩子有每个年龄段的特征，特征不是问题，更不是错误”。我们很多时候对待同学没有耐心，没有 ……此处隐藏951个字……>
身教重于言教。班主任在实施人文素质教育的过程中，在与学生、同事、家长和他人进行交往时，要通过独立的思想、渊博的学识、健全的个性、宽广的胸怀、深厚的爱心、得体和谈吐、潇洒的举止、优雅的风度，以及对工作、名利、生活挫折等的积极态度，展现良好的人格形象，散发强大的人格魅力，以自身良好的人文素养，潜移化地影响学生。在学生看来，教师做人的品质比职业本身具有更大的价值，学生要求老师是真正的朋友和指导者，因此教师的言行习惯要做到言必行，行必果。
八、要拿起表扬的武器
赞美是一门艺术，是不需要付出很多的代价和力气，却能给人一种支持和力量。它可以让人鼓起勇气，克服困难，建立自信心。人人都喜欢赞美，因为这是一种精神享受；人人都喜欢赞美，因为很多人都把尊重和荣誉看成是自己的的第二生命。一句赞美的话胜过一剂良药，不仅能给对方带来好运，而且可以使自己心情舒畅；赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步，让每位学生都能找到自己的位置，同学们的热情高，效果就很好，真正发挥榜样的力量，全班形成一种“学先进，赶先进”的现象。我还想尽一切办法让班级在学校中树立良好形象，争取得到学校表扬，以此激励同学注意个人形象，不断修正自己的言行，从而进步。良好的班风就能逐渐形成。但是，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。
以上就是我在这次培训中总结的一些心得。可能还存在着一些不足与缺陷，但我会不断地学习不断地努力。做好一民合格班主任该做的事情，让七二班变的越来越好。
